"הלימוד שייך לכולם": קהילת תל גיבורים בפרדס כץ

בסניף אחוות תורה תל גיבורים בשכונת פרדס כץ לומדים גמרא בעיון - ויוצרים קשרים חברתיים אמיצים

אולי יעניין אותך גם

הכולל: 

מיקום: בית הכנסת תל גיבורים, האצ"ל 9 פרדס כץ בני ברק

שעות לימוד: 20:00 – 21:30

מה לומדים: מסכת תענית

ראש הכולל: 

הרב מיכאל חביב

  • 37
  • אב לחמישה


"אני ר"מ בישיבה, וראש כולל אחוות תורה סניף תל גיבורים. 

"ההצלחה של אחוות תורה בכלל ושל הכולל-ערב בתל גיבורים בפרט היא בעצם אהבת הלימוד כשלעצמו ובלי להרגיש סתירה בין זה שאדם עמל לפרנסתו לבין מחויבותו וזכותו ללמוד. למצב כזה אפשר להגיע רק על ידי לימוד משותף בדיבוק חברים. 

"אין תפקידי כראש כולל למסור שיעור מהסיבה הפשוטה שאותם הלומדים היקרים יודעים ומוכשרים מספיק ללמוד בעצמם. אמנם ההכוונה נעשית על ידי, אבל עיקר הלימוד הוא מכלל הלומדים כולם. ההקפדה בכולל היא על הטרמינולוגיה: איננו קוראים לזה בשום פנים שיעור אלא לימוד. הלימוד שייך לכולם במידה שווה ואין אחד יותר או פחות. אני מודה לקב"ה יום יום על הזכות והאפשרות להיות חלק מהקבוצה הנפלאה הזו, שאני מצפה כל היום ללימוד במסגרתה. על גבי במה זו אני רוצה  להודות לרב זלמי על  ארגון ותפעול של המקום הנפלא הזה וללומדים היקרים על ההזדמנות שנתנו להיות חלק מהם. אגב, הקבוצה הזו אף היוותה בסיס להקמת בית כנסת חדש בשכונה".

לומדים:

אבישי שקד

אולי יעניין אותך גם

מעגלי בריאה ושירה: "צבעים של שירה"

אחרי שנתיים סוערות בכל קנה מידה, בהן שכחנו ממש איך נושמים לרווחה, מגיע פסטיבל 'צבעים של שירה' המבקש להבין את מושג הנשימה וליצור מרחב של חיבור

חמישה גיבורים וישיבה

כשהספוילר הוא זה שמפתה אותך לקרוא את הספר, אתה מבין איך חמישה גיבורים הם בכלל אחיזת עיניים מהדבר האמיתי

אברהם הורביץ

יוצאים מהקופסא

חידושים,המצאות, ותורת החלקיקים 

תכירו משחק שפשוט אי אפשר להפסיק, ועוד אחד שמלמד אתכם על תורת החלקיקים, אבל לגמרי בכיף 

לדעת לספר סיפור

האסופה שלפנינו נועדה רק לתת טעם ולפתוח את עולם סיפוריו של קרליבך בפני מי שאינם מכירים אותו

בחזרה לבלקן, והפעם: אלבניה ומקדוניה 

הבטחנו לעצמנו שעוד נשוב לבלקן כדי לבקר באלבניה, ובעיקר בבירתנה – טיראנה. כשהטיול התממש לבסוף גילינו פערי מעמדות בלתי נתפסים, רשת עצומה של בונקרים שהקים דיקטטור פרנואיד, וגם זרם אסלאמי ידידותי ליהודים. 

מי אחראי על הילד הזה?

הילדים שלנו מבלים במוסדות החינוך את רוב יומם כבר מהגיל הרך, והמציאות הזו מעלה את שאלת האחריות החינוכית: מי אחראי יותר על הילד, ההורים או המוסד? איפה מסתיים תפקיד המחנך ומתחיל תפקיד ההורה? והאם אפשר בכלל לשמר נוכחות הורית גם כשהילד בקושי בבית?