חיים בסרט

הרגלי התיעוד העצמי שלנו יכולים להיות מוגזמים, אבל הם יכולים גם לסייע לנו לחשוב קצת אחרת על חיינו

אולי יעניין אותך גם

בשנת 2003 קרה אסון מעבורת החלל קולומביה, שהתפרקה מעל טקסס ב-1 בפברואר בעת חזרתה לכדור הארץ ממשימה STS-107. באסון נספו שבעת אנשי צוות המעבורת: ריק האסבנד, מפקד; ויליאם מק'קול, טייס; מייקל אנדרסון, מפקד מטען ואחראי על הניסויים המדעיים; קלפנה צ'אולה, מומחית משימה, ילידת הודו; לורל קלארק, קצינת רפואה ימית בצי האמריקני ומנתחת מוטסת; דייוויד בראון, רופא וטייס מהצי האמריקני; ואילן רמון, מומחה מטען, האסטרונאוט הישראלי הראשון בחלל.

הייתי אז בת 15, בכיתה ט' או י' בתיכון לוסטיג. שידורי הטלוויזיה לא פסקו לסקר את מותו של אילן רמון, את ספר התורה הקטן שלקח עימו, כמו את הדולר של הרבי. היינו המומים וכואבים. בשבוע שלאחר אותה שבת, הביאה חברה לכיתה כתבה שסיקרה את האסון עם תמונה גדולה של רמון ז"ל, ותלתה על הקיר.

כאשר נכנסה המחנכת ("אייזן" אמר אבא שלי כשחזר מאסיפת ההורים הראשונה, ואכן היא הייתה דמות שאי אפשר להישאר אדישים כלפיה) היא ביקשה להסיר את הידיעה ואמרה בנחרצות: "התקשורת לא תכתיב לי על מי להתאבל". עם כל התרעומת על הניתוק מאסון לאומי, הרגשתי כי יש במשפט שלה אמת וביקורת נכונה, וכי יחסי ציבור לסיפור מסוים אכן גורמים לנו להיקשר יותר לאדם ולייקר אותו יותר, וזאת לעומת סיפורים אחרים שאנו לא חשופים אליהם בצורה מגמתית. במה עדיפים הראשונים על האחרונים?

הרבה…

הקריאה למנויים בלבד

גם אתה יכול להיות מנוי ב ₪1
לחודשיים ראשונים

אולי יעניין אותך גם

מעגלי בריאה ושירה: "צבעים של שירה"

אחרי שנתיים סוערות בכל קנה מידה, בהן שכחנו ממש איך נושמים לרווחה, מגיע פסטיבל 'צבעים של שירה' המבקש להבין את מושג הנשימה וליצור מרחב של חיבור

חמישה גיבורים וישיבה

כשהספוילר הוא זה שמפתה אותך לקרוא את הספר, אתה מבין איך חמישה גיבורים הם בכלל אחיזת עיניים מהדבר האמיתי

אברהם הורביץ

יוצאים מהקופסא

חידושים,המצאות, ותורת החלקיקים 

תכירו משחק שפשוט אי אפשר להפסיק, ועוד אחד שמלמד אתכם על תורת החלקיקים, אבל לגמרי בכיף 

לדעת לספר סיפור

האסופה שלפנינו נועדה רק לתת טעם ולפתוח את עולם סיפוריו של קרליבך בפני מי שאינם מכירים אותו

בחזרה לבלקן, והפעם: אלבניה ומקדוניה 

הבטחנו לעצמנו שעוד נשוב לבלקן כדי לבקר באלבניה, ובעיקר בבירתנה – טיראנה. כשהטיול התממש לבסוף גילינו פערי מעמדות בלתי נתפסים, רשת עצומה של בונקרים שהקים דיקטטור פרנואיד, וגם זרם אסלאמי ידידותי ליהודים. 

מי אחראי על הילד הזה?

הילדים שלנו מבלים במוסדות החינוך את רוב יומם כבר מהגיל הרך, והמציאות הזו מעלה את שאלת האחריות החינוכית: מי אחראי יותר על הילד, ההורים או המוסד? איפה מסתיים תפקיד המחנך ומתחיל תפקיד ההורה? והאם אפשר בכלל לשמר נוכחות הורית גם כשהילד בקושי בבית?