סילוק השכינה בחורבן בית המקדש

כל זמן שהמקדש היה קיים, יכול היה האדם לחוות עונג, יופי, אסתטיקה, וכל הנאה אחרת, מתוך חיבור לאלוקות ואף ככלי להתקרבות לבורא, מכיוון שהחיבור הבלתי אמצעי היה חי ונוכח

אולי יעניין אותך גם

ימי בין המצרים, שנחתמים בצום תשעה באב, הם התקופה בה עם ישראל מתאבל על חורבן בית המקדש. מגילת איכה, המדרשים והקינות, מלמדים כי החורבן אינו מתמצה רק בהיעדרו הפיזי של בית המקדש ועבודת הקורבנות. שריפת בית אלוקינו היא הפורענות הקשה ביותר שאירעה לעם ישראל וזו ששינתה את חייו כפרט וככלל מן הקצה אל הקצה.

האם אנו מבינים וחשים באמת את השלכותיו של היעדרו של המקדש? האם בית המקדש באמת חסר בחיינו? האם אנו חושבים שאנו באמת זקוקים לו? הלא זהו פלא, אנו מתפללים מייחלים ונכספים לעת הזו, להתגשמות חזון אחרית הימים, ובכל זאת איננו יודעים להסביר לעצמנו את התמורות והשינויים שיזעזעו את שגרת חיינו. לוּ יקרה כעת אשר אנו מצפים ומתפללים לו השכם והערב, המשיח ייכנס בשערי ירושלים ובית המקדש ייבנה, מה נרגיש אז? האם ישתנו חיינו לבלי הכר? ואם כן, במה?

כדי לרדת לעומק משמעותו של העדר המקדש, נצטרך לעיין במושג הבולט ביותר המופיע בחז"ל בהקשר לחורבן – והוא ’סילוק השכינה': "אמר רבי שמואל בר נחמני: משחרב בית המקדש נסתלקה שכינה לשמים" (שמות רבה, ב).

מהותו ושלמותו של הקב"ה שאינם ניתנים להשגה, מתגלים בעולם דרך שמותיו, כאשר כל שם מסמל הנהגה שונה ואופן גילוי אחר. ה'שכינה' היא פן של התגלות המופיע בתורה בעיקר בהקשר למשכן, "וְעָשׂוּ לִי…

הקריאה למנויים בלבד

גם אתה יכול להיות מנוי ב ₪1
לחודשיים ראשונים

אולי יעניין אותך גם

בחזרה לבלקן, והפעם: אלבניה ומקדוניה 

הבטחנו לעצמנו שעוד נשוב לבלקן כדי לבקר באלבניה, ובעיקר בבירתנה – טיראנה. כשהטיול התממש לבסוף גילינו פערי מעמדות בלתי נתפסים, רשת עצומה של בונקרים שהקים דיקטטור פרנואיד, וגם זרם אסלאמי ידידותי ליהודים. 

מי אחראי על הילד הזה?

הילדים שלנו מבלים במוסדות החינוך את רוב יומם כבר מהגיל הרך, והמציאות הזו מעלה את שאלת האחריות החינוכית: מי אחראי יותר על הילד, ההורים או המוסד? איפה מסתיים תפקיד המחנך ומתחיל תפקיד ההורה? והאם אפשר בכלל לשמר נוכחות הורית גם כשהילד בקושי בבית? 

חנה שפיגל

לב הדברים

שגרה יפה כלבנה

אז אולי בכל זאת יש משהו נכון בטבעיות שבה הדברים קורים, ברגילות שלהם, בשגרה האפרורית הקורית כביכול מאליה? אולי באמת יש באותה סערה סביב הירח ומראהו וגון אורו – ליקוי?

"התמכרות זה לא יצר הרע רגיל"

מה ההבדל בין התמכרות ליצר הרע, ואיך יודעים מתי השימוש הופך לתלות מסוכנת? מהן סכנותיה של תרבות השתייה החרדית, ומה גרם למכור לאלכוהול לרצות לזרוק את אשתו מהחלון? מי נמצא בסיכון מוגבר, ולמה קשה לשכנע מכורים לפנות לעזרה? שיחה מיוחדת עם הרב איתן אקשטיין, מנכ"ל ומייסד רטורנו 

קרובים-רחוקים: מה קרה לקשרי החברויות שלנו בעידן הדיגיטלי?

אלפי לייקים לא באמת מחליפים חבר-אמת אחד, אבל האם חברויות דיגיטליות חייבות לגזול מאיתנו קשרים של אמת? איך מבדילים בין חברים לשיחת וואטסאפ וחברים לעת צרה? ולמה חשוב כל כך שנלמד את הילדים שלנו לתקשר לא דרך מסכים? יצאנו לחקור

בנצי גולדשטיין

לנשום מחדש

זה כמו ניכור הורי

אפשר להניח תפילין, ללכת לבית כנסת, ללמוד, אבל מה מרגיש הילד הפנימי שלך כלפי אלוקים? אם הוא חווה אותו ככח מחייב, כופה, מרוחק, זה ניכור. פשוט כי זה הצד היחיד שהראו לך.