פולק-ארט: אסכולת המאייר גדי פולק

פולק הינו אב טיפוס בסוגת האיור החרדי הפורח בשנים האחרונות, והוא תרם לו את האיור המתוחכם והריאליסטי בעל שכבות פרשנות רבות

אולי יעניין אותך גם

כמדי שנה וכמיטב המסורת בכל שנה בתקופת 'בין הזמנים', גלריית המקלט פוצחת בסדרת 'קומיקסקייט' הבאה לפאר ולרומם את סוגת הקומיקס והאיור החרדי אשר חווה פריחה אדירה בעשור שנים האחרונות.

המסורת הושקה עם המאייר מוטי הלר והסרטים המיוחדים שהוא שוקד עליהם. בשנת 2020 הציג מענדי ירוסלבסקי את תערוכת 'קומענדי' והציג את שיטות הציור העצמאי שפיתח. שנה לאחר מכן הציגו אברהם אלברט זמורה, שחזר בתשובה בעקבות היכרות עם כתביו של הבעש"ט, ורחל שדמי בעלת הטור 'הגלובוס ואני' בעיתון 'קומיקס'.

השנה גלריית המקלט חברה לפסטיבל אאוטליין המאחד את סצינת האיור הישראלי לציון פועלו של האמן גדי פולק, מחלוצי אמנות האיור והקומיקס החרדי, שעלה לארץ בשנת 1993 מברית המועצות לשעבר, התוודע ליהדות וחזר בתשובה. פולק הינו בעל רפרטואר של יותר מ-50 ספרים מאוירים שהפכו לרבי מכר בשפות שונות: עברית, אנגלית, רוסית, יידיש ועוד. בין הספרים המככבים בתערוכה השנה: 'לכתך אחרי במדבר', 'א אידישע קופ', 'א גאנצע מעיישה', 'פורימשפיל', 'סיפורו של בית', 'מאפלה לאורה' ועוד.

מכת צפרדע. אסתר גנות

בשנות ה-90 חבר פולק לרב ברוך צ'ייט אשר יצא בסדרה של ספרים כמו 'המסע לאי המידות הטובות', ולאחר מכן החל להוציא ספרים שכתב בעצמו. כך נולדה דמותו החיננית והדומיננטית של 'פישל' שמופיעה לאורך ספריו של פולק, והיא מבוססת על 'הרשלה', הדמות העממית האהובה בפולקלור היהודי, המייצגת את הארכיטיפ של 'שליימזל'. פישל משנה את בגדיו לפי העת הצורך והשעה: פעם הוא קבצן מן השטייטל הרוסי, פעם מנגן על כינור בנוסח ציורי שאגאל, ופעם הוא לבוש כירושלמי ליד בית הכנסת זהרי חמה.

פולק הינו אב טיפוס בסוגת האיור החרדי הפורח בשנים האחרונות, והוא תרם לו את האיור המתוחכם והריאליסטי בעל שכבות פרשנות רבות. סגנונו הוא חידתי, מתכתב ומצטט מעולם האמנות הכללי לצד היותו מבוסס על ידע רב במקורות היהודיים, שכן פולק מקפיד לשלב לימודים בכולל יחד עם עיסוקו באיור.

פולק למד באקדמיה לציור בקישינב ע"ש איליה רפין. גורמי ההשראה האמנותיים של פולק הם מגוונים ורבים, וכוללים בין השאר את גיז'רמו מורדילו האיטלקי, נורמן רוקוול האמריקאי, טין טין של הרז'ה הבלגי ועוד. הוא מושפע ממסורת הקריקטורה הצרפתית שידעה להתחשבן עם האג'נדה הפוליטית. פולק עושה זאת בנסתר.

למשל בספרו 'שבע כבשות' עליו כתב: "היה מי שטען שהזאבים – הם קאווקזים, ורועה הצאן – זה ראש ממשלת רוסיה, פוטין. קורא אחר הציע שהזאבים – זה הבנקים, והכבשות – זה מי שלוקח את המשכנתא. עוד גרסה: זאבים – זה ארצות המערב, רועה צאן – זו הכנסיה הפרבוסלבית של רוסיה וכו'. תלוי מה כואב לכותב באותו רגע".

לפני קצת פחות מעשרים שנה, בעקבות חוסר במוסדות לימוד ובהנגשה של תורת האיור לציבור החרדי, פולק נענה לדרישה ללמד באופן מקצועי את אמנות האיור והציור. כך נפתח בקרית ספר (מודיעין עילית) בשנת 2005 בית הספר שנקרא "הקורס לציור האקדמי של הצייר גדי פולק" (ומאז השתרשה הבדיחה שקרית ספר נקראת כך על שם מאיירות הספרים הרבות).

הלל. רות בייפוס

בגלל הרצינות הנדרשת והזמן שיש להשקיע נדרשו מספר ניסיונות כדי לגבש קבוצה עם מוטיבציה גבוהה ששרדה חמש שנים אינטנסיביות, שבהן הרביץ גדי פולק את משנתו, המבוססת על תפיסות אקדמיות סובייטיות שאותן ספג בעברו. בית הספר שלו שינה את כללי המשחק של האיור במגזר החרדי.

בין התלמידות המפורסמות ניתן למנות את רות בייפוס, 'המנהלת' והרוח החיה של כל הקבוצה, יחד עם סופי אגרס, אסתר גנות, יהודית דוידוביץ, שלומית וינר, אביגיל כהן, אסנת לב, נועה לוי, נחמה ליבלר, צפורה נוסבוים, רותי קמפינסקי ואמונה שץ.

בוגרות הקורס מתארות אנקדוטות חמודות על הלימודים: כיצד בדיוק אחת מהן התארסה בדיוק בזמן של מבחני הכניסה או כיצד התינוקות שנולדו תוך כדי הלימודים הפכו לדוגמנים הנבחרים של שיעורי הבית ברישום. הן סופרות את השנים בנוסטלגיה מאז הקורס לפי לידות הילדים ונפגשות עדיין כל שנה כדי לשמוע הערות מפי המאסטר.

פורטרט כפול. צפורה נוסבוים

12 אמניות אלו חברו לתערוכה 'פולקארט' ומייצגות את המונח 'אסכולת גדי פולק'. כולן התפתחו ותרמו לקידום איור הספרות החרדית, אם בחוגים ובלימוד בבתי ספר שונים את מלאכת האיור ואם באיור ספרות ילדים מקורית. התערוכה מאגדת לראשונה אמניות אלו להומאז' ומחווה למאסטר שפתח בפניהן את עולם הציור בתוך עולם המסורת היהודית ואיפשר להן להגיע לרמות התמקצעות שלא היו עד כה, ומציגה את הקשרים האמנותיים ביניהם.

באדיבות הוצאת פלדהיים ואביעד בן סימון

אולי יעניין אותך גם

בחזרה לבלקן, והפעם: אלבניה ומקדוניה 

הבטחנו לעצמנו שעוד נשוב לבלקן כדי לבקר באלבניה, ובעיקר בבירתנה – טיראנה. כשהטיול התממש לבסוף גילינו פערי מעמדות בלתי נתפסים, רשת עצומה של בונקרים שהקים דיקטטור פרנואיד, וגם זרם אסלאמי ידידותי ליהודים. 

מי אחראי על הילד הזה?

הילדים שלנו מבלים במוסדות החינוך את רוב יומם כבר מהגיל הרך, והמציאות הזו מעלה את שאלת האחריות החינוכית: מי אחראי יותר על הילד, ההורים או המוסד? איפה מסתיים תפקיד המחנך ומתחיל תפקיד ההורה? והאם אפשר בכלל לשמר נוכחות הורית גם כשהילד בקושי בבית? 

חנה שפיגל

לב הדברים

שגרה יפה כלבנה

אז אולי בכל זאת יש משהו נכון בטבעיות שבה הדברים קורים, ברגילות שלהם, בשגרה האפרורית הקורית כביכול מאליה? אולי באמת יש באותה סערה סביב הירח ומראהו וגון אורו – ליקוי?

"התמכרות זה לא יצר הרע רגיל"

מה ההבדל בין התמכרות ליצר הרע, ואיך יודעים מתי השימוש הופך לתלות מסוכנת? מהן סכנותיה של תרבות השתייה החרדית, ומה גרם למכור לאלכוהול לרצות לזרוק את אשתו מהחלון? מי נמצא בסיכון מוגבר, ולמה קשה לשכנע מכורים לפנות לעזרה? שיחה מיוחדת עם הרב איתן אקשטיין, מנכ"ל ומייסד רטורנו 

קרובים-רחוקים: מה קרה לקשרי החברויות שלנו בעידן הדיגיטלי?

אלפי לייקים לא באמת מחליפים חבר-אמת אחד, אבל האם חברויות דיגיטליות חייבות לגזול מאיתנו קשרים של אמת? איך מבדילים בין חברים לשיחת וואטסאפ וחברים לעת צרה? ולמה חשוב כל כך שנלמד את הילדים שלנו לתקשר לא דרך מסכים? יצאנו לחקור

בנצי גולדשטיין

לנשום מחדש

זה כמו ניכור הורי

אפשר להניח תפילין, ללכת לבית כנסת, ללמוד, אבל מה מרגיש הילד הפנימי שלך כלפי אלוקים? אם הוא חווה אותו ככח מחייב, כופה, מרוחק, זה ניכור. פשוט כי זה הצד היחיד שהראו לך.